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St-t-tt-ttotttern E-Book
Herausgeberinnen: Claudia Iven, Barbara Kleissendorf
Aktuelle Impulse für Diagnostik, Therapie und Evaluation
K2-Bestellnummer :
873240
Jahre Facherfahrung
bei Lernhilfen, Spielen und Übungsmaterial
Kompetente Beratung
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Band 11 der Reihe "Sprachtherapie aktuell" - Tagungsbericht zum 11. Wissenschaftlichen Symposium des dbs in Halle am 29./30. Januar 2010
Wenn sich stotternde Menschen, ihre Angehörigen oder ihre Therapeuten auf die Suche nach der "richtigen" Therapie machen, stehen sie einer unüberschaubaren Vielfalt an Therapie-"Schulen", Konzepten, Methoden und Vorgehensweisen gegenüber, deren Wirkungsweisen nur in den wenigsten Fällen wissenschaftlich überprüft wurden. Wie kann man unter diesen Umständen die Therapieform finden, die am besten zu den individuellen Störungsbedingungen und Ressourcen des stotternden Menschen und seines Umfeldes passt?
Mit diesen Fragestellungen setzen sich folgende Fachautorinnen und –autoren auseinander:
- H.S. Johannsen: Aktuelle Forschungsergebnisse
- S. Cook: Diagnostik der psychosozialen Belastung bei Stottern
- B. Hansen: Partizipationsorientierte Therapie
- C. Iven: Therapie-Erfolg und Therapieforschung
- H. Prüß & K. Richardt: Therapie im Jugendlichen- und Erwachsenenalter
- I. Mayer & G. Thum: „Werkzeugkiste“ für die Therapie mit Kindern
- St. Baumgartner: Überblick zu Therapiestudien für die Praxis
Ergänzt werden die Beiträge durch die Dokumentation der sich anschließenden Diskussionen mit dem Publikum, Fachleuten und Verbände-Vertretern. Die beiliegende DVD enthält Video-Ausschnitte zu den Praxisbeispielen eines Vortrags. Der Beitrag über die Verleihung des dbs-Förderpreises sowie die Zusammenfassungen zu der Posterausstellung des Symposiums führen über das Tagungsthema hinaus und verdeutlichen die Bandbreite des Forschungsspektrums in der akademischen Sprachtherapie.
| Medien/Material... | Downloads , eBooks , Fachliteratur |
| Lieferumfang |
196 Seiten, E-Book (PDF) 1. Auflage 2010 Die Download-Produkte werden Ihnen nach der Bestellung umgehend freigeschaltet. |
